《演唱愉快的梦》公开课教案下载

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教学重点：

歌曲旋律的二声部教学及情感的启发与引导。

6/8拍的强弱规律的把握。

教学难点：

旋律二声部的教学。

教学准备：

钢琴 多媒体 彩纸 打击乐器

教学过程：

组织教学

师生问好。

（组织学生练习发声）

律动练习彩扇舞

（带领孩子们动手做小彩扇，进行彩扇舞律动，让学生参与其中，寓教于乐。）

导入

师：同学们，开心吗？老师也很开心，老师昨天晚上做了一个神奇而又愉快的梦，我梦见我在太空中翱翔，而且还和外星人交上了朋友。你们有没有做过愉快的梦，能和我们大家分享分享吗？

（生回答）

新歌教学

初听歌曲

师：刚才和大家分享了这么多愉快的梦，看来大家的梦真是多姿多彩。在日本，就有一位小朋友，在一个宁静而又美丽的夜晚也做了一个愉快而又神奇的梦，他梦到了什么？让我们闭上眼睛，随着音乐进入他的梦想。

（生回答）

复听歌曲

师：同学们的小耳朵可真灵，这就是我们今天要学的歌曲《愉快的梦》。（板书）

师：好听的歌曲，听一遍是听不够的，让我们带着问题在聆听一遍，歌曲的情绪，速度，拍号是怎样的，请同学们打开你们的小耳朵仔细聆听。

（生回答）（出示卡纸，6/8拍，设问6/8拍的含义是什么？强弱规律是怎样的？）

师：以八分音符为一拍，每小节六拍；强弱弱次强弱弱。（学生回答，予以小奖励。）