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《演唱愉快的梦》公开课教案优质课下载
三、学情分析
四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，更喜欢流行歌曲，我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。
四、教学目标：
1、学习歌曲《愉快的梦》，学习6/8拍的含义掌握歌曲的节奏情绪。
2、学习二声部合唱，感受二声部合唱的独特魅力，表现歌曲的情绪和意境
3、掌握“连线”、“下行”的音乐知识。
五、教学重、难点
1、通过学习《愉快的梦》学习连线，引导学生用优美的声音演唱二声部歌曲。
2、进一步掌握八六拍的含义，能在歌声中体现。
六、教学准备
?多媒体课件、录音机、电子琴、口风琴
七、教学过程
（一）旋律导课：
1、播放二首不同情绪的旋律让学生感受体会不同的情绪特点。
2、播放歌曲《愉快的梦》旋律，让学生体会歌曲的意境。
（二）学习歌曲：
1、了解并说出3/4拍子的含义，结合3/4拍子含义说出6/8的含义
（1）对比3/4拍子和6/8拍子旋律的特点
（2）了解6/8拍子的指挥图示，并随老师画节拍感受
2、了解F大调的音阶
（1）通过C大调键盘上do音的位置对比并掌握F大调do音的位置
（2）通过口风琴掌握F大调的do音的音高
3、视唱曲谱：
（1）齐唱部分的学习（知识点：旋律下行）
a、教师教授前四小节旋律（视唱曲谱）