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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱愉快的梦》优质课教案下载
2．能力目标：能够运用优美、明亮、连贯的声音演唱歌曲《愉快的梦》，并根据歌曲的情绪选择不同的表演方式进行歌表演，充分发挥学生的想象力。
3．知识目标：学习旋律的进行，感受八六拍节拍特点，并能够选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。进一步学习二声部的合唱技巧。
教学重点：
学会唱歌曲《愉快的梦》并表演。
教学难点：
声音及声部的和谐
教学准备：
钢琴、口风琴、三角铁、响板、多媒体、黑板、粉笔
教学过程：
情境导入
导入“梦”
孩子们，有个小朋友悄悄告诉我一个秘密，你们听，她在做什么？
“摇啊 摇啊 摇啊”（师配乐有感情的朗诵第一部分歌词）
原来他做了一个梦！（从学生的回答中导出“梦”，并板书。）
导入“愉快”
师：那这个梦是愉快的还是悲伤的呢？（师有感情的朗诵第二部分歌词，背景音乐）
板书（愉快的）我们齐读一次歌名！要读出梦的感觉！
二、聆听歌曲。
（一）听情绪。
那现在请闭上你的眼睛，我们来聆听音乐，用的表情告诉老师你做了一个怎样的梦！
（二）听节拍。
孩子们的表情告诉老师，你们都沉浸音乐中，做了一个甜美的梦！那这首优美的音乐，它是一首几拍子的歌曲呢？我们再听音乐，为它打打节拍。
孩子们，你们能听出来二拍子，很了不起！这首歌曲是一首八六拍的歌曲，八六拍速度快的时候，我们就可以这样像二拍子一样来给它打拍子。（师示范）
孩子们，你的耳朵真灵，听出了三拍子！这首歌曲是一首把八六怕的歌曲。它一个小节有六拍，就是两个三拍子，八六拍速度快的时候，我们就可以这样来给它打拍子。（师示范）
八六拍给我们一种摇晃的感觉，我们仿佛坐着梦的小船，愉快的徜徉在梦想的世界里。