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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱愉快的梦》公开课教案优质课下载
【学情分析】
四年级的学生对音乐各方面要素已经有了初步的了解，基本能用正确的呼吸及演唱方式演唱歌曲。本课是这个学期是学生第一次接触6/8拍的合唱，要求做到和谐均衡，让学生学会倾听二声部，并能体会6/8拍摇曳旋律所表现的歌曲意境。
【教学目标】
1.情感态度价值观：通过学唱歌曲《愉快的梦》，让学生感受到歌曲旋律的美以及两乐段中蕴含的不同意境，从而发展学生的音乐想象力。
2.过程与方法：通过引导学生聆听、模唱、图谱对比、分段视唱歌谱等方法，让学生在听、唱、看的过程中掌握歌曲。在二声部教学中利用低音钢片琴演奏简易低声部旋律，由易到难学习二声部；运用柯尔文手势，边唱边聆听，学习二声部；用电钢琴与歌曲音乐伴奏的音色对比进行教学，从而引导学生在合唱学习中注意聆听自己的声部旋律并跟随演唱。
3.知识与技能：通过学唱《愉快的梦》，感受6/8拍的韵律特点；基本掌握“连线”、“延音线”和“旋律下行”的音乐知识；基本把握好第一乐段深沉而带有神秘感的意味，第二乐段孩子们在看到环境中神奇景象时发出惊喜呼喊的不同感情色彩；能较好地演唱歌曲二声部乐段。
【教学重点】
1.能用柔和、连贯、优美的声音完整演唱这首歌曲的第一段；感受6/8拍的强弱规律及其韵律；基本掌握“连线”、“延音线”和“旋律下行”的音乐知识。
2.第二乐段合唱部分的教学。
【教学难点】二声部的训练
【教学用具】课件、电钢琴、卡纸、低音钢片琴
【教学过程】
一、导入新课
看图初听全歌，引出课题。
师：同学们，陈老师听说昨天晚上一个叫惠子的日本小朋友做了一个梦。你们想知道她梦到什么了吗？请看屏幕，让我们伴随歌声走进她的梦乡……
聆听歌曲的第一段，并随着歌声律动。
师：请听歌曲的第一段，让我们随着歌声动起来，一起感受歌曲的韵律吧！（播放第一段歌曲）
（设计意图：看视频完整听赏歌曲，激发学生的好奇心和求知欲，从在第一段的律动中感受6/8拍摇曳的韵律特点。）
二、新课教学
（一）看歌谱，师引导学生说出歌曲根据演唱形式划分为齐唱、合唱的A、B两乐段。
（二）A乐段的齐唱学习
1. 学唱A乐段歌谱，理解连线和延音线，注意换气记号，并能用一口气连贯地唱两个小节。
①对比卡片与弧线下音的不同，从而认识并区分“连线”和“延音线”的不同。
②请生在A乐段谱面上找出连线或延音线。
③轻声地跟着老师的琴声唱一遍A乐段的歌谱，注意把连线、延音线表现出来。