四年级上册（2014年7月第1版）《演唱月亮月光光》集体备课教案设计

四年级上册（2014年7月第1版）《演唱月亮月光光》集体备课教案优质课下载

欣赏《月亮月光光》

教学目标：

进一步巩固和加强竖笛的演奏水平，并学会与他人合奏。

通过欣赏《月亮月光光》，使学生感受台湾民谣的音乐魅力，热爱我们的祖国。

教学重点：强化竖笛长音的吹奏并学会与他人合奏。

教学过程：

一．组织教学

1.演唱《师生问好歌》

2.演唱《发声歌》

3.竖笛吹奏《发声曲》

【设计说明】由愉快的歌声和音乐引入，创设良好的课堂氛围及和谐的师生关系。

二．竖笛训练

教师导言：很高兴又能和同学们一起畅游在美妙的音乐海洋。今天，我们这节课的主角是它——小竖笛，想不想和它做朋友？想和它交朋友其实很简单，只要同学们够认真、够细心、够刻苦，那你们手中的竖笛就一定会为你们奏响美妙、动听的乐曲。

1．正确的姿势：“抬起头、挺起胸，嘴唇手指要放松。轻轻吹气微微笑，小小竖笛难不倒。”

2.灵敏的听力：要想和竖笛交朋友，光会吹还不行，还得会听。

三组和弦 5 6 5

3 4 2

1 1 7

（1）听辨：教师以旋律形式吹奏和弦，学生闭眼聆听，用竖笛模奏回答。

（2）反吹游戏：教师吹奏，学生反向吹奏模仿，锻炼听辨及反应能力。

（3）教师指挥，学生合作，用竖笛展现三组和弦的和声效果。学会在吹奏自己旋律的同时聆听其他声部的声音。

（4）区分比较旋律与和弦的不同音响效果。

3. 均匀的气息：教师发现学生吹奏竖笛时长音不稳定，借助小纸条练习解决。讲述方法后，学生两人相对而坐，用自然呼吸的力气进行“吹纸条”练习，随《月亮月光光》的旋律音乐做气息训练。

4. 流利的指法：

（1）看图谱指法分辨音名，加入时值成完整旋律。随《月亮月光光》的音乐进行吹奏。