四年级上册（2014年7月第1版）《演唱月亮月光光》公开课教案下载

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二、教学设计思路：

本课时是这一首合唱歌曲的第二课时，在第一课时歌词和第一声部学习的基础上，主要目标是让学生学唱第二声部的旋律，并且进行两个声部的合唱。为了让学生更好的掌握二声部的旋律，我准备将我校校本课程当中的“合唱”和 “陶笛”两大课程融合进来，让两大社团中优秀学生来带动教学班级的整体音乐素养。

首先我准备把班级的学生分为8-10个小组，每个小组4—5人，其中一个组长（合唱队员或者识谱能力较强的学生担任）小组的视唱，一个陶笛社团的学生用陶笛进行伴奏这样的方式，让孩子们，自主的学习歌曲的第二声部旋律。最后在两个声部演唱的时候，让陶笛吹奏二声部的旋律，以解决二声部合唱的音准难点。

三、教学目标

（一）知识与技能：

在合唱歌曲《月亮月光光》第一课时的第一声部旋律和歌词学习完成的基础上，完成第二声部的旋律学习，并进行两个声部的合唱。

（二）过程与方法：

运用小组学习法，将学生分为8-10个小组，每个小组4—5人，其中一个组长（合唱队员或者识谱能力较强的学生担任）小组的视唱，一个陶笛社团的学生用陶笛进行伴奏这样的方式，让孩子们，自主的学习歌曲的第二声部旋律。

（三）情感态度与价值观：

通过自主、合作、探究的学习方式，引导学生进一步了解闽南地方音乐文化，让学生充分感受闽南地方音乐的艺术魅力，培养学生热爱民族音乐、热爱家乡，弘扬闽南民间乡土文化。

四、教学重点和难点

1.教学重点：歌曲《月亮月光光》第二声部的学唱。

2.教学难点：二部合唱歌曲《月亮月光光》的完整演唱。

五、教学过程：

（一）组织教学：

1.学生听音乐走进教室。

2.师生问好。

（二）基础训练

二部合唱发声练习

师：同学们，欢迎来到我们的音乐课堂，在今天上课的开始，我们先来进行一首二声部的发声练习。

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3 5 | 3 - | 5 5 | 3 - | 2 3 | 2 1 | 1 - ‖

1 3 | 1 - | 3 3 | 1 - | 6 1 | 7 1 | 1 - ‖

（三）新课教学：

1.导入：