《演唱月亮月光光》新课标优质课教案设计

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过程与方法：

运用聆听、想象、模唱等环节开展教学

通过感受、体会和比较理解歌曲的意境并演唱

知识与技能：1、掌握：弱起，了解连音线与圆滑线

2、认识生僻字。

【教学重点】：

1、能够深情的，有感情的，有意境的，流畅的演唱歌曲。

2、能够根据歌曲中的换气记号，正确换气，使演唱更整齐，流畅。

【教学难点】：

1、掌握：弱起，换气，了解连音线与圆滑线

2、学生能运用力度变化，有感情、有意境的演唱歌曲，让学生积极参与到音乐实践中。

3、能初步尝试创编演唱。

【教学过程】：

一、师生问好。

二、导入。

1、教师旁白，解说意境（夜深了，花儿睡了，美丽的月夜倒映在水面上，像一个水上花园，此时的月夜是那么温馨，那样宁静……）

三、揭示课题。

1、吹竖笛，配伴奏，进一步把学生带入歌曲的意境。（播放月夜美景图三张）

(初次感受歌曲的旋律，一边听一边观看屏幕展示的三张月夜图，让学生首先体会月夜美!)

2、师：这么美得夜晚，这么美得意境，你想给这首歌取个什么名字呢？

（学生自由说）

3、师：同学们想象力真丰富，台湾著名作家钟哲亮老师整理改编也给这首歌取了一个好听的名字.老师粘贴课题:《月亮月光光》.请同学们跟老师一起朗读一下歌名。（师生一起读）

四、歌曲教学