《演唱月亮月光光》集体备课教案设计

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课 时

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教学目标

通过聆听感受歌曲《月亮月光光》，体会歌曲柔美、叙述性的 旋律特点，初步了解台湾民歌风格，表达对月夜生活的热爱。

能够运用连贯、平稳的气息与自然、高位置的声音演唱表现歌曲，并能尝试用闽南语演唱表达情感。

通过律动、想象、听辨、演唱等多维音乐活动，学习和感知歌曲的情境美。

教材分析

歌曲《月亮月光光》是一首以台湾童谣为歌词的创作歌曲。歌曲为4／4拍，由四个乐句组成，他们的节奏基本相同，并且采用了我国传统的五声调式。音调抑扬起伏，优美流畅，勾勒出一幅月夜美景。

教学思路

通过聆听、律动、模仿等音乐活动进行教学，学生们能够走进音乐。再从歌曲的意境出发，学生们能够运用连贯、平稳的气息进行闽南语的演唱，并且能够基本运用轮唱的演唱形式进行表演唱。

教学重点

用连贯、平稳的气息，自然、柔美的声音演唱表现歌曲情境。

教学难点

大跳音程的音准把握，轮唱、二声部的演唱

教学准备

多媒体、教材、三角铁、钢琴等。

教 学 设 计

设 计 意 图

一、感受歌曲

（一）体态律动

1.初听伴奏，师带领学生走恒拍进入教室。

2.复听歌曲，师演奏乐器，再学生演奏。

师：同学们感受到了什么样的画面？

3.简介歌曲。

（二）画旋律线