人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱月亮月光光》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱月亮月光光》集体备课教案优质课下载

2、用不同的艺术表现形式演绎歌曲，演唱声音和谐统一，演奏节奏合拍到位，富有音乐表现力。

3、结合教与学方式改变融入音乐课堂:A、加入预习、汇报环节;B、着重学生的音乐体验、感受、欣赏与展示;C、学科综合:将语文、美术元素融入音乐课。

教学难点:弱起小节的四拍子节奏、表现各乐句的强弱力度

教学准备:

1、黑板、多媒体

2、学生预习内容:了解歌中的台湾(闽南)话及生字、弱起小节、

连音线、作品分析

教学过程:

一 欣赏舞蹈《月亮月光光》

二　节奏游戏

4/4　X X X O | X X X O |

师问:1、谁听出来我们是第几拍拍手，第几拍休止,

生:在第一、二、三拍拍手，第四拍休止

师问:2、是几几拍的节奏？

3、板书节奏型(课件): X | X X X O | X X X O |

4、一名学生拍手带领大家拍打稳定的四拍子节拍(教师跟琴)

三、学习歌曲《月亮月光光》

刚才老师用钢琴弹奏的是歌曲《月亮月光光》的主旋律。现在请同学们完整地来欣赏一遍歌曲，仔细听，歌曲的速度和情绪是怎样的,

1、欣赏第一遍。

A.师:同学们可以闭上眼睛，一边安静地听，一边想像一下歌曲的情景。可以随音乐轻轻律动。

师:歌曲的速度是怎样的？

B.师:请你描述一下，你的脑海中出现了一幅怎样的画面.

C.师:是什么给了我们丰富的想象呢,让我们再次走进浓浓的月色，在歌曲的旋律和歌词中寻找答案。(打开歌谱、月亮图片)

2、学习歌谱

用“噜”随着老师的琴声一起来哼唱和感受一下歌曲。