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《演唱月亮月光光》教案优质课下载
教学准备：
多媒体、打击乐器等。
生字、弱起小节、连音线、作品分析。
教学过程：
激趣导入
4/4 X X X O | X X X O |
教师竹笛演奏《月亮月光光》旋律，学生拍节奏，导入课题。
二、学习歌曲《月亮月光光》
听老师自弹自唱歌曲《月亮月光光》的范唱。（问题：歌曲的速度和情绪是怎样的？）
欣赏第一遍。（学生用噜轻声哼唱）
再欣赏一遍歌曲，学生闭上眼睛感受音乐，教师说出自己听音乐是的感受。
小组合作说听音乐的感受。
歌词充满生活的气息，让人联想到人们对家园的浓厚感情和对生活的热爱。让学生在音乐课堂创设的优美情景中感受歌曲的美。《月亮月光光》不但向我们展示了一幅恬静的田园风景画，还寄托了台湾同胞对祖国亲人的思念。
4.学习歌谱用“噜”随着老师的琴声一起来哼唱和感受一下歌曲。
5.感受情境，解读歌曲。
起厝田中央──在田中间盖房子。
亲像水花园──好像美丽的花园。
6. 带着歌词，来轻声地唱一唱吧。
7.完整的跟钢琴伴奏演唱歌曲一遍。
8.跟多媒体伴奏演唱歌曲一遍。
9.用铁片琴演奏《月亮月光光》。
10.小结
课的延伸活动
同学们这节课玩的开心吗？好，张老师老师有一个提议：你们可以在课后去找找一些废旧材料，比如饼干盒、牛奶罐、豆子、小木棍等等，来自己制作环保乐器，来为歌曲伴奏，好吗？
《月亮月光光》教学反思