四年级上册（2014年7月第1版）《演唱荡秋千》优质课教案下载

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1、师生问好?。

2、师：同学们，大家听到的这首歌的名字是什么？关于“童年”，老师想到了跳绳、踢毽子。那谁来分享一下你想到了什么？

来，同学们请看，这是在干什么呀？今天，老师就要带领同学们走进一个神秘的民族，让我们和那里的小朋友一起荡秋千，好吗？但是呀，必须要学会一条欢迎曲，当地人才会热情地迎接我们，大家有信心学会吗？请同学们先自己在心里默唱一遍旋律。 唱的时候，我们应该注意什么？请同学找出歌曲中的一个休止符，教师范唱两种效果，一种带休止符，一种不带，让学生感觉哪个更能表现活泼快乐。

恭喜你们！瞧，当地的几个少数民族姑娘正在欢迎我们呢！让我们去认识一下她们吧。

学生思考背景音乐歌名

聊聊关于“童年”的事

学生自主学唱一条旋律

找出休止符的正确唱法。

制造气氛，

激发学生兴趣

二、学习新课出示歌曲《荡秋千》歌谱。你听，仡佬族小姑娘她迫不及待的想要唱了。请同学们竖起你们的小耳朵，听一听歌曲情绪是怎样的？你听，老师也迫不及待的想要唱了。请找出相同乐句，划旋律线，唱一唱，注意休止符以及大跳音程。哪一句有荡秋千的感觉？为什么有这种感觉？用柯尔文手势来表示？看，仡佬族小朋友荡秋千荡得如此开心，大家想不想加入到他们的队伍当中呀？同学们，今天我们来到了仡佬族，可不能空手而归呀，让我们一起来学学这首好听的歌曲，好吗？跟琴轻声哼唱第一乐段旋律，并找出刚才唱过的旋律。男女生交替唱，然后唱歌词，并加入舞蹈动作为歌曲伴舞。

再次聆听整首歌曲，然后跟琴轻声哼唱第二乐段旋律，找出刚才唱过的旋律，然后唱歌词，加入打击乐器为歌曲伴奏。学生思考歌曲情绪

找出相同乐句

划旋律线

自主学唱歌曲

为歌曲加入舞蹈、打击乐器培养学生学习歌曲能力

三、巩固拓展现在呀，仡佬族的小朋友想和同学们一起举行联欢会呢，加入音乐课一开始的欢迎曲，让我们准备一下分分工，分男女生演唱，再加入打击乐器,加入舞蹈进行表演吧！你听，联欢会开始啦！加入欢迎曲

部分同学一边演唱一边玩乐器

部分同学一边演唱一边舞蹈

培养同学们团结合作的能力四、课堂小结

同学们，欢乐的时光总是如此短暂，我们的仡佬族之旅就要结束了。让我们带着童年的回忆，荡着暖阳下的秋千，放飞我们金色的童年吧！请同学们回家后聆听有关童年的其他歌曲，下节课与大家分享。回忆美好童年板书设计gē lǎo

仡 佬

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3 3 2 3 | 50 5 65 | 3 232 | 1 - |

你们来了 心 欢 畅 哎 呀。补充与