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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱童心是小鸟》教案优质课下载
情感、态度与价值观：通过学唱、表演歌曲，体验四季中的欢乐情绪，体会无拘无束、快乐自由的童年生活，从而珍惜幸福的童年时光，能用童心去观察生活、感受生活。过程与方法：启发学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲，感受3/4拍的节奏特点，表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌。知识与技能：学习休止符的巧妙运用；准确掌握附点四分音符节奏。教学重点体会歌曲情绪，用轻盈有弹性的声音演唱歌曲。教学难点准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。教学方法情景创设、聆听法、模仿体验法教学准备多媒体课件、钢琴教学过程 教学预设个性修改导
入
部
分
一、创设情境，激发兴趣
师：同学们，一年有四季，同学们都喜欢哪一个季节呢？
生：春、夏、秋、冬
通过多媒体课件展示一年四季的景色，同学们互相交流自己在每个季节可以做哪些课外活动
师：老师今天给同学们带来一首好听的歌曲《童心是小鸟》，老师希望同学们像小鸟一样自由自在、幸福的快乐的成长！
探
究
新
知
二、参与学习，感受体验
1、听范唱，感受歌曲情绪。（欢快，活跃）
2、师：大家看一下，这首歌曲是几拍子的？
生：三拍子
师：非常棒，那么三拍子的强弱规律是怎样的呢？
生：强 弱 弱
3、师：我们可以通过哪些身体小动作来表现三拍子和它的强弱规律呢？
师：只要是三拍子我们都可以用第一拍强，第二三拍弱来表示，我们用拍手表示第一个强拍，然后把两手交叉放在自己的肩膀上轻拍两下表示弱拍，向小鸟的翅膀一样轻轻扇动。
4、通过多媒体播放乐曲，同学们用身体律动来为歌曲伴奏，感受三拍子的强弱。
5、歌曲学唱，表现歌曲。
（1） 师：同学们的小翅膀扇动的非常漂亮，就像小鸟在蓝天中自由的翱翔一样，下面我们带着这种喜悦的心情来学习演唱歌曲。
（请同学们跟着老师的琴，演唱这首歌曲）