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四年级上册（2014年7月第1版）《演唱童心是小鸟》集体备课教案优质课下载
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
同学们，今天老师给大家带来了四幅美丽的画。生听赏。
（出示图片）
1.带读歌词：（请小老师带读）
2.带问题听音乐：
问题1：
师：歌曲带给你怎样的情绪？
生：欢快，活跃。
问题2：
师：大家从歌词中发现，在四季里，“我”都和谁成了好伙伴呢？小树苗，小蜻蜓，小鸽子，小雪人。
3.游戏式模唱：（给予表扬）
4.小声唱：同学们的表演能力真强，我想，如果让这些优美的文字化成一个个快乐的音符，再用动听的声音唱出来，那一定更美。
5.讲解附点四分音符 八分音符 反伏记号 休止符
6.教师范唱
7.有感情的演唱
8.欣赏四季歌（找出用什么乐器演奏的）
9.小结：小结：很开心，今天我们又学会了一首非常好听的儿歌《童心是小鸟》，童心仿似小鸟身上的美丽羽毛，充满了奇幻般的幻想，插上歌声的翅膀，带着理想飞向远方，使我们的童年更加丰富多彩，拥抱大自然，遨游在蓝天下，那么的无忧无虑 幸福快乐！
10.作业布置：说一说，编一编
（说童年趣事，创编歌词）
师：谁来说说自己的童年趣事？生说：……
师：同学们能不能以童心是小鸟为题，把自己的童年也写成一首诗唱出来呢？四小组每组想一句，商量商量（生开始创作）
课件出示：
我把小（……）放飞在春天的天空里