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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱童心是小鸟》最新教案优质课下载
体会歌曲情绪，用轻盈有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点
准确掌握附点四分音符节奏。
教学准备：
多媒体设备、课件等
教学过程
描述童年趣事，感受童年快乐。
课前播放视频《童年》，学生欣赏。
过渡语：刚才我们听到的歌曲名叫《童年》，也是老师童年的真实写照。童年是美好的、幸福的同时也是难忘的，对于老师来说童年是我难忘的回忆。
小组之间讨论，互相说说心中的故事。
过渡语：是呀，你们现在就处在老师当年最快乐的童年时光，童年是快乐的，四季是多彩。每一个季节都有自己的故事，孩子们，在你心中最喜欢哪一个季节？在这个季节里又有哪些有趣的故事呢？谁来说说，与大家一同分享你的快乐。
二、师生和谐互动，学唱童年的歌——《童心是小鸟》
过渡语：同学们，你们的故事太有趣了！老师从你们明亮的眼睛，微笑的脸上看到了快乐。而且老师听说我们班的同学特别聪明能干，为了考验你们，老师特意安排了一个闯关游戏。你们有信心接受老师的挑战吗？那就请同学们进入第一关——“快乐智多星”（点击进入——媒体出现两颗星及题目）。
第一颗星——节奏练习。
过渡语：“快乐智多星”有两颗星，我们先进行第一颗星的挑战。（多媒体课件展示歌词：我把小树苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，我把小雪人堆在冬天的童话里。）
读一读
师配乐范读歌词，激发学生兴趣。（背景音乐播放《童心是小鸟》）
教师指导学生有感情的读。
按节奏读。
（1）介绍附点四分音符。
过渡语：同学们你们知道老师喜欢最喜欢哪个季节吗？那老师告诉大家，我非常喜欢夏天，为什么呢？因为在夏天呀有一群非常可爱的小昆虫，它们发出了非常美妙的声音，就像一个个小小的音乐家一样向我们诉说着夏天的快乐，今天，老师就请来一位小伙伴，我们来看一下，先来猜猜它是谁？仔细听它是谁的叫声呢？（知了）同学们知道知了是怎么叫的吗？模仿一下。为什么知了的歌声这么动听呢？因为在他的歌声里，有一位好朋友叫附点四分音符，它让知了的歌声更动听、更有韵味，我们一起来认识它吧！（板书“Ｘ.”）
师：附点是附点四分音符形影不离的好朋友。通常在歌曲中会有一个八分音符一起出现。（板书“Ｘ”）演唱时前面的音唱长、后面的音唱短，就像知了唱歌那样。
请学生找出附点四分音符，并读一读。
完整按节奏读。
第二颗星——学唱《童心是小鸟》