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四年级上册（2014年7月第1版）《知识与技能拍号3／4》精品教案优质课下载
【教学对象】?
小学四年级
【教材分析】本课是四年级上册第五课知识与技能中的知识点，从童谣入手，配以声势律动，使学生直观的感受和认识三拍子的强弱规律，并通过模仿、律动、声势等活动加以巩固，在音乐中得以运用。
【教学目标】?
1．情感态度与价值观：能够自信地、有表情地表演，乐于参与其他音乐表现、创造活动；?
2．过程与方法：在音乐活动中，通过模仿、律动、声势等方式体验二拍子的强弱规律，培养学生的音乐表现能力，体验音乐活动创造、合作的乐趣；
?3．知识与技能：理解节拍和节奏的关系，培养学生对节拍的听辨能力，并通过身体动作来表现。?
【教学重点】三拍子的感受和认识?
【教学难点】三拍子的实际运用与听辨
【教学过程】
导入部分
唱歌的方式问好：同学们好，你好你好徐老师您好！
师：我们先来用美妙的竖笛声开启今天的音乐之旅吧，演奏一曲《荷塘月色》把我们带到美丽的景色中
【设计意图】?创设情境构建良好的课堂氛围。
在荷塘月色中老师看到天上有一个小白船，我们用儿歌向他问好吧。你们来读一读儿歌吧。蓝蓝的天空银河里有只小白船。
我会这样来读（强弱弱）徐老师读的有什么不一样的地方？
生：老师读的有强有弱。
师：你的耳朵可真灵，这次你们看看老师拍了几下？
生：三下。
师：有什么规律能？
生：强一弱一弱
师：现在你们数数强弱弱重复了几次呢？
生：八次
师：很好我们用八条小节线表示，像这样以强弱弱的规律重复的就是三拍子。板书
【设计意图】?柯达伊体系认为儿歌同样具有学唱的学习价值，对学习节奏和节拍的强弱规律有很好的接受作用。