《聆听划船歌》优质课教案设计

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2、通过各种形式的音乐活动来欣赏《划龙船》，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。

3、欣赏《划龙船》感受歌曲朴素、粗狂豪迈的安徽民歌风味，感受歌曲表现的激烈的热闹的端午划龙船场景。

教学重难点

1、通过各种形式的音乐活动来欣赏《划龙船》，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。

2、让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等），感受和了解劳动号子“一领众和”、节奏统一、齐心协力富有地方特色的的风格特点。

教学准备

钢琴

教学过程：

一、导入

1、让学生说说端午的风俗，让学生了解端午习俗，从而切入课题“划龙船”。

划龙船也叫赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日赛龙舟以纪念。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。赛龙舟也先后传入其它国家，1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。

2、让学生通过观看视频短片《划龙船》。欣赏完后提问：

①看到了什么？听到了什么？

②用当涂方言教念：“划着（zuo）”

二、乐段比较分析

1、聆听第一乐段：

聆听前提问：它的力度有什么变化。

2、聆听第二乐段：

聆听前提问：它的速度有什么变化。

3、聆听第三段：

聆听前提问：它的力度有什么变化。

4、全曲欣赏，老师带领大家一起做动作。

三、加入伴奏（打鼓）

1、老师表演打鼓

2、请同学们自由在2/4拍基本节奏中进行创编。