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《聆听祝你快乐》最新教案优质课下载
教学目标
1、学生通过“听、唱、画、舞”多种方式体验乐曲。
2、学生能初步了解曲式结构特点以及进行曲特点。
3、学生能初步听辨领奏乐器的音色。
教学重点
学生能听辨领奏乐器的音色，能够哼唱主题旋律，划旋律线的方式来表现音乐作品。
教学难点
用多种方法准确表现乐曲的情绪。
教具准备
多媒体课件、钢琴、伴奏小乐器。
教学过程
一、导入
? 1. 师做律动，生观察并感受乐曲情绪（设计意图：引导学生初步整体感受音乐）
? 2. 生模仿律动为音乐伴奏（设计意图：参与感受节奏和音乐带来的欢快、热烈的情绪）?
二、欣赏音乐
（一）初次完整感受音乐（设计意图：了解乐曲演奏形式--管乐合奏，了解乐器的主奏乐器）
?1. 师：在什么场合，你能听到这首乐曲？感受乐曲情绪？出示课题。
?2. 了解乐曲的主奏乐器（设计意图：让学生了解乐器音色，为听辨各乐段主奏乐器做好准备）
（二）分段欣赏
1. 听辨由小号主奏的A段。(设计意图:听辨第一次出现的A段主要演奏乐器小号、单簧管，感受音乐的欢快、热烈的情绪。）
①画出主题旋律线
②律动（用跺脚、拍手伴奏来表现音乐）
③用小乐器为主题旋律伴奏
2. 唱一唱主旋律
3.听辨A段出现了几次？3次（设计意图：让学生了解乐曲的大体结构）