《演唱幸福拍手歌》优质课教案下载

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教学重点

学唱歌曲；附点节奏

教学难点

感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪

教具准备

电子琴、课件

教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、教师弹唱歌曲《听妈妈讲那过去的事》

师：老师今天为什么会唱这首歌呢？因为每当听起这首歌的时候，我都会想起我幸福的童年。

师：今天老师带你们走进一个快乐的音乐世界，在进入这个音乐世界之前老师想问你们一个问题。

二、谈话导入：

幸福是什么意思？在生活中，有什么事情让我们感到幸福当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达？”

学习歌曲：

1、初听音乐，让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎样的情绪是怎样表达幸福的？”（听听歌中有哪些肢体动作（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手）

2、揭示课题

今天我们要学唱一首日本儿童歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》。这首歌曲还有一个名字，叫做《幸福拍手歌》。（板书课题）

3、复听

要求：（可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音）问：这首歌的节奏怎样？

出示节奏八分附点X.，解释并学习X.X。

把旋律中的“XX”改成“X.X”后唱一唱

1=G

4/4 5 5| 1 1 1 1 1 1 7 1| 2 X X 5 5|2 2 2 2 2 2 1 2| 3 X X 5 5| 3 3 3 3 3 2 3|4 4 3 2 1 7 1|2 2 1 7 5 6 7| 1 X X||

老师读第一段歌词，学生仔细看歌词。