人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱幸福拍手歌》集体备课教案设计

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3、愉快地参与创编、表演活动，表达对幸福生活的积极态度。

教学重、难点：

1、感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现情绪；

2、认识附点音符，了解其作用与含义。

教学过程：

一、谈话导入

1、什么是幸福？

2、谁能和大家分享一下自己的幸福？

3、幸福的时候，你会用什么样的方式来表达？

4、教师总结：幸福是和家人在一起，幸福是和同学们一起做游戏……

二、新课教学

1、聆听歌曲

说说歌曲的情绪？

歌曲中唱了哪些动作?

2、再次聆听歌曲

（1）节奏练习

（2）说说附点节奏的作用？

在音乐中加入附点节奏能给人跳跃、轻松的感觉。

3、聆听歌曲

4、歌曲创编

在拍拍手、跺跺脚、拍拍肩处加入合适的动作，并唱一唱。

三、演唱创编歌曲，结束本课