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四年级上册（2014年7月第1版）《演唱幸福拍手歌》新课标教案优质课下载
2.能较准确的演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。
学习重点
学唱歌曲；附点节奏。
学习难点
感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。
教具准备
电子琴 课件
学习过程
一、组织教学
1.师生问好。
2.律动练习。
二、谈话导入
幸福是什么意思？在生活中，有什么事情让我们感到幸福，当你感到信服的时候，你会用什么样的方式表达？
三、学习歌曲
1.初听音乐。听完告诉老师，这首歌里是怎样表达幸福的：
（拍拍手、跺跺脚、拍拍肩、握握手）
2.揭示课题
今天我们要学习这首日本歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》。这首歌曲还有一个名字，叫做《幸福拍手歌》（板书课题）
3.复听
跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音。
4.出示节奏谱，解释并学习X.x。
5.老师度第一段歌词，学生仔细看歌词。
6.学生按节奏试读歌词。
7.学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求：积极唱好X.x。（前重后轻，前长后短）
8.老师弹伴奏，学生跟唱全曲。