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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱幸福拍手歌》教案优质课下载
知识与技能：学生能完整的演唱歌曲，并能用不同的肢体动作、尝试不同的节奏（四分音符、八分音符）创编《幸福拍手歌》。
情感态度与价值观：通过歌曲学习知道幸福是什么，并且珍惜来之不易的幸福生活。
教学重点:
掌握附点音符节奏，并尝试用四分音符节奏与八分音符改编歌曲。
教学难点：
附点音符节奏的准确演唱，不同音符节奏改编歌曲。
课时：一课时
教具准备：多媒体PPT、电子琴、小铃鼓
教学过程：
组织教学
学生随着音乐节奏走进教师
师生问好
游戏（节奏练习)
4/4 x x x x
4/4 xx xx xx xx
4/4 x.x x.x x.x x.x
师讲解三种节奏型，并以拍手拍腿练习，学生模仿（板书）
附点八分节奏与四份音符组合练习（课件出示歌曲节奏）
填入歌词练习，对节奏型加以巩固，先师有节奏的朗读歌词，学生拍凳子伴奏。
设计意图：先学习歌曲的节奏，让学生能更快的熟悉歌曲，让课堂更高效。
4、歌曲教学
师引出课题，并简单介绍歌曲
5、听歌曲并回答问题（用照镜子游戏带动学生情绪）
歌曲是几拍子的？它的强弱规律是什么？（引出弱起拍）
歌曲的速度是什么？