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四年级上册（2014年7月第1版）《演唱幸福拍手歌》新课标教案优质课下载
谈话导入：
同学们，我们都生活在幸福的怀抱里，今天我们来学习《幸福拍手歌》
二、学习歌曲：
1、初听音乐，问：说说歌曲中是怎样表达幸福的，谁来告诉我？（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手）
2、这些都是用肢体语言来表示的，对吗？
4、请同学们听一遍这首歌，注意这首歌的节奏有什么特点？
5、课件：×.×节奏型，这是附点八分音符（节奏训练）。
6、按节奏读歌词。 要求：学生仔细听并仔细看歌词（教学）。
7、教唱较难乐句（电子琴伴奏）
8、学生随伴奏轻声唱一唱。（手做动作）
活动
1、带上你的肢体语言我们来唱一唱。谁愿意到前边来展示（真棒）
2、创编歌词“同学们，你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢？”让我们当一回小小作词家！（一段）
3 、添加称词（老师也想表达我的幸福）
4、用打击乐器伴奏（拿起手中的打击乐器，让我们一起来为歌曲伴奏吧）
四、快乐的一节课又要过去了，最后老师想在歌声中结束我们的音乐课好吗？记得，要配合我哦：
假如幸福的话你就点点头。
假如幸福的话你就跟我走。
假如幸福的话一起说声再见吧，那么大家都一起说再见。