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《演唱阳光牵着我的手》新课标教案优质课下载
教材分析：
这首歌的歌词十分精炼，含义深刻，它表现了少年儿童热情，乐观的精神风貌和坚定信念。歌曲为四二拍，二段体结构。第一乐段的旋律以五声音调为主，上下句对称，节奏生动活泼，明朗的音调表现了孩子们在党的阳光下幸福成长的欢乐心情。
学情分析：
四年级的孩子是小学成长过程中重要的过渡时期，学生具备一定的音乐素养，在教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐创造活动的分量；以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生；了解他们的成长特点，掌握他们学习音乐知识的兴趣点，更好的引导学生去探索音乐世界。
教学目标：
情感态度与价值观：通过本课的学习，学生能够感受到歌曲热烈、充满活力的音乐情绪；体会到生活中的“阳光”带给我们的温暖和积极向上的态度，并融入到歌曲的演唱中，表现少年儿童热情乐观的精神风貌；了解歌曲中“太阳”的深层含义。
过程与方法：通过聆听、感受、自主讨论等方式学唱歌曲；在学唱歌曲的过程中学习附点节奏、休止符等知识；在与学生交流中、引导其寻找生活中的美好，培养他们积极向上的生活态度并用歌声表现出来。
知识与技能：掌握附点，休止符等知识点以及二声部合唱的基本知识；能用深情的声音演唱并表现《阳光牵着我的手》热烈欢快，充满活力的音乐情绪。
教学重点：深情演唱，并表现歌曲《阳光牵着我的手》
教学难点：第二声部的演唱；一字多音处的唱法，如：
教学用具：钢琴，PPT等
课 时：1课时
教学过程:
师生问好、练声
师评：注意坐姿和发声方法
导入
同学们请看大屏幕，有三个问题要考考大家。
1.听音乐，哪一句里有休止符？出示歌谱并学唱。
生生互评：同意的请举手，师评：你有一双敏锐的耳朵
听音乐，选择正确的旋律线，出示歌谱并学唱。
生生互评，师评
听音乐，哪段音乐为二声部合唱？
介绍齐唱和合唱两种演唱形式
出示歌谱，改编、学唱第二声部旋律
【设计意图：通过针对性的设问和生动的ppt画面，熟悉、学唱歌曲旋律，解决休止符、大跳、二声部等重难点。】