四年级上册（2014年7月第1版）《演奏学吹竖笛》公开课教案下载

四年级上册（2014年7月第1版）《演奏学吹竖笛》公开课教案优质课下载

使学生获得成功体验，并爱上吹竖笛。

教学重点：单吐音的吹奏方法。

教学难点：合作吹奏多声部的旋律。

教学过程：

情境导入：

1、师：欢迎大家走进音乐课堂，和老师一起进行我们的音乐之旅。（教师出示竖笛）大家还记不记得这个乐器吗？（竖笛）这节课我们就陪伴这个小乐器一起开始我们的音乐之旅吧。请大家快速的拿出你们的竖笛给老师演示一遍它的正确演奏姿势。

2、（课件出示）竖笛吹奏口诀同时教师讲解口诀、吹奏技巧。

复习吹奏：

1、回顾复习上节课学习的sol la sid三个音以及吹奏方法。

2、用单吐奏法吹奏5、6、7三个音的旋律组合。

（1）5 5 5 5 | 5 - - - |

（2）6 6 6 6 | 6 - - - |

（3）7 7 7 7 | 7 - - - |

（4）教师吹奏练习曲,学生模仿。

（5）教师给固定的节奏,学生吹奏创编练习曲。

师: 上节课我们学习了5、6、7三个音,还会用这三个音进行创编乐句，还记得我们曾学过的一首竖笛曲《竖笛是我的好朋友》吗？我们一起来吹奏一次好吗？学生齐奏吹奏,并评议优缺点)

4/4 7 6 5 6 | 7 7 7 — | 6 6 6 — | 7 7 7 — |

7 6 5 6 | 7 7 7 5 | 6 6 7 6 | 5 ——— |

生评价(气息、吐音、乐感、吸气符号)

评价再重吹奏一次。

师：刚刚我们吹奏了《竖笛是我的好朋友》,现在我想请一位同学和我一起合作来把这首曲子吹奏两次,同学们仔细听听,看看这两次吹奏有什么不同的之处,哪一种吹奏会更加好听一些。

(教师改编吹奏改编二、四、六、八小节)

4/4 7 6 5 6 | 7 7 7 — | 6 6 6 — | 7 7 7 — |

| 5 5 5 — | | 5 5 5 — |

7 6 5 6 | 7 7 7 5 | 6 6 7 6 | 5 — — — |