四年级上册（2014年7月第1版）《演唱龙里格龙》精品优质课教案设计

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3.了解京剧相关的知识，通过演唱、表演等音乐实践活动激发学生热爱祖国优秀传统文化的情感。

教学重点：用和谐、活泼的声音演唱二部合唱歌曲《龙里格龙》。

教学难点：能准确地演唱二部歌曲，并表现出力度的变化。

教学准备：课件、钢琴、京剧脸谱面具、打击乐器

教学过程：

一、导入

1、猜京剧脸谱：请四位带脸谱面具的同学闪亮登场，请同学们猜一猜（伴奏音乐）

提问：他们是哪个剧种的角色？是什么样的性格特点？

师：脸谱是京剧中最有特色的艺术。人物的忠奸、美丑、善恶、尊卑，大都能通过脸谱表现出来。

【设计意图：通过猜京剧脸谱，激发学生对京剧的兴趣】

二、初识京剧

师：京剧被称为“东方歌剧”，是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史，因形成于北京而得名。它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面就让我们一起走近京剧、了解京剧。

1、京剧的四大行当

① 提问：你们知道京剧有哪四大行当吗？

师：京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当，你们知道是哪四大行当吗？（生、旦、净、丑）

② 教师通过课件简要介绍四大行当。

“生行”一般指男性演员，在每个行当里，不同年龄职业的人物又有不同的行档名，比如：老生、小生、武生；

“旦行”是指女性角色，年龄大的叫老旦，年纪轻、性格较活泼的叫花旦；

“净行”指“大花脸”，就是我们介绍过的有脸谱的角色。

“丑行”是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，

2、京剧的表演形式

① 教师通过课件简要介绍四大工夫。

师：京剧不仅在角色上内容丰富多彩，还有形式多样的表演形式。“唱、念、做、打”就是京剧中的“四大工夫”。

唱——演唱；念——念白，具有音乐性，像唱歌；做——只表演，不出声，有节奏性，像舞蹈；打——打斗时的表演动作。

3、京剧的伴奏乐器