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《欣赏学锄地》教案优质课下载
课??时：共2课时，第1课时
授课对象：四年级学生
目标制定的依据
课程标准的相关要求
领域一：感受与欣赏——音乐风格与流派
内容标准：聆听中国民族民间音乐，和以京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐，体验其不同风格。
领域二：表现——演唱、综合性艺术表演
内容标准：1. 能够用自然的声音、准确的节奏和音调,有表情地独唱。
2.能够对自己和他人的演唱做出简单的评价。
3.学唱京剧或地方戏曲唱腔片段。
4.在有情节的音乐表演活动中（如儿童歌舞剧）担当一个角色。
5.能够对自己和他人的表演作简单评价。
领域四：音乐与相关文化——音乐与姊妹艺术
内容标准：观赏戏剧和舞蹈，初步认识音乐在其中的作用。
2.教材分析
《学锄地》是选自豫剧现代戏《朝阳沟》中的一段经典唱段，故事讲述的是城市姑娘银环高中毕业响应国家号召和男友一起上山下乡的故事。全剧通过新旧观念的尖锐冲突，展示了社会主义时代农民的精神风貌，反映了知识青年的特定历史足迹。语言富有个性，充满了浓郁的生活气息和地方色彩。本课节选豫剧《朝阳沟》中栓保教银环学锄地的表演唱部分。《学锄地》唱段节奏、句式规整，人物形象鲜明具有表演性，能够激发学生学习豫剧的兴趣和热情，适合中年级学生学习。
3.学情分析
我校是地处河南郑州的一所农村小学，由于大部分学生来自于农村，学生对河南话的掌握有较好的基础，大多数学生在平时的生活中听到过豫剧，但对豫剧了解不多，豫剧知识匮乏。在音乐课学习方面，四年级学生有较强求知欲、表现欲、好奇心、积极性高等特点。
学习目标：
视听欣赏豫剧《学锄地》唱段，能够分辨总结出豫剧戏词发音的方言特点，并用河南方言有节奏的念戏词、唱豫剧，体验豫剧唱腔韵味美。
用自然的声音学唱《学锄地》，模仿锄地动作，体验戏曲角色表演美。
欣赏《亲家母你坐下》唱段，了解戏曲的多种表演形式。
评价任务
任务一：提问学生用河南话念唱词，检测目标1的达成。
评价标准：通过语言叙述清楚戏曲是用方言来表现的。