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《聆听那不勒斯舞曲》公开课教案优质课下载
过程方法
通过律动参与、听辨游戏、画旋律线、乐器伴奏等教学手段，帮助学生记忆乐曲主题；通过分段聆听，辅以肢体动作，发展学生的音乐听觉思维。
知识与技能
让学生了解《那不勒斯舞曲》在速度和力度上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度等要素对音乐情绪的作用。
教学重点
通过带领学生欣赏《那不勒斯舞曲》，使他们感受音乐热烈奔放的情绪，并能记忆一段乐曲主题；感受世界名曲的不朽魅力，培养学生高雅的音乐生活情趣。
教学难点
让学生了解《那不勒斯舞曲》在速度、力度上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度等要素对音乐情绪的作用。
教材分析
《那不勒斯舞曲》选自人民音乐出版社的四年级下册第一课，是俄国作曲家柴科夫斯基所作芭蕾舞剧音乐《天鹅湖》第三幕中的一段以小号为主奏乐器的意大利风格的舞剧音乐。乐曲为三部曲式结构。
教学准备
PPT课件、小号、打击乐器若干、卡纸谱、粉笔。
教学过程
一、激趣导入
1、聆听乐器声音导入新课。
2、介绍乐器小号及演奏的基本要求。
二、初步感知
1、听舞曲第一段感知音乐速度、情绪。
2、引入课题《那不勒斯舞曲》。
3、介绍《那不勒斯舞曲》作者及创作背景。
三、整体感知
1、欣赏《那不勒斯舞曲》的芭蕾舞视频。
2、介绍芭蕾舞常识。了解《那不勒斯舞曲》曲式结构。
四、分段欣赏
（一）聆听引子。