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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听那不勒斯舞曲》教案优质课下载
3.知识与能力：通过欣赏《那不勒斯舞曲》，使学生感受欢快的情绪并理解不同的速度体现音乐情绪的不同。
二、教学重点：学生通过欣赏《那不勒斯舞曲》感受欢快的音乐情绪。
三、教学难点：通过各种方式表现作品。
四、教学过程：
课堂伊始学生随《四小天鹅舞曲》跟教师踏着音乐点排队进班。
（导入）
师：天鹅湖讲述的是怎样的一个故事呢？（讲《天鹅湖》的故事）
初次聆听 今天我们来聆听的乐曲也是选自《天鹅湖》当中的一首
（二）分段欣赏
1、引子
2、乐段A
3、乐段B
4、乐段C
（三）完整聆听
（四）介绍“塔兰泰拉”及由来。
（五）欣赏乐团演奏版本 简单介绍《天鹅湖》
（六）1、展示男版《天鹅湖》剧照 2、中央芭蕾舞团《天鹅湖》剧照
五、小结
这节课我们聆听了这么多优秀的作品，希望在以后我们也能继续聆听这些优秀的作品。最后，请同学们像芭蕾舞演员一样，优雅的走出教室。