1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听那不勒斯舞曲》教案优质课下载
教学重点：
通过欣赏《那不勒斯舞曲》，使学生们感受乐曲热烈奔放的情绪及风格特点
教学难点：
1、记忆乐曲主题旋律
2、体会乐曲在速度、力度、节奏等音乐要素方面对音乐情绪的影响。
教学过程：
故事导入
师：今天，老师给大家带来了一个故事，请同学们仔细听！！在美丽的天鹅湖畔，有一位美丽的公主，公主被恶魔施了魔法变成了一只白天鹅，她只有到了晚上才能变回人形。一天晚上，王子在天鹅湖畔遇到了这位美丽的公主，王子深深地被公主的美丽所吸引，王子在想，如果我挑选的新娘就是这位美丽的公主那该有多好啊！王子为了挑选新娘，举办了一场盛大的舞会，恶魔企图以他的女儿假扮公主来迷惑王子（背景音乐播放乐曲主题旋律）
2、聆听乐曲引子部分
师：同学们，你们听！是谁来了？
生：。。。。。。
师：这段音乐表现的是刚才老师讲的故事中哪个人物呢？是王子，公主，还是。。。。。。？
生：（恶魔）
师：这段音乐就是整首乐曲的引子部分（板书），下面让我们再一次感受恶魔出场时的场景
生：。。。。。。
聆听乐曲第一部分的第一个乐段（主题），认识重音记号和小号，并记住小号音色
师：刚才我们听了乐曲的引子，接下来，我们再来听一段音乐，说说这段音乐是用什么乐器演奏的？（第一遍听，第二遍做吹奏小号的动作）
生：（小号）（出示幻灯片）
师：小号是西洋乐器里面铜管乐器的一种，那小号属于哪类乐器呢？是吹奏乐器还是弹拨乐器？
生：（吹奏）
师：那同学们能模仿一下吹奏小号的样子吗？
生：。。。。。。
师：下面让我们随着音乐一起吹响我们手中的小号吧！同学们，准备好了吗？（播放主题旋律）
师：同学们表演的真形象，那这段音乐带给我们什么感受？
生：（情绪：优美、抒情 速度：慢 力度：弱 ）