人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听那不勒斯舞曲》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听那不勒斯舞曲》优质课教案下载

2、过程与方法：通过律动参与、旋律线、乐器伴奏等教学手段，帮助学生记忆乐曲主题。

3、知识与技能：初步认识小号、了解乐曲在力度和速度上的特点。

教学重难点

通过律动、旋律线、乐器伴奏等教学手段，帮助学生记忆乐曲主题；

通过模唱、律动、乐器伴奏等方法感受音乐的情绪。

教学准备

钢琴、碰钟、教学用具、彩色粉笔

导入

师生问好：欢迎可爱的同学们来到音乐课堂，今天老师想邀请大家一起跟着音乐动一动。（《胡桃夹子》）

师：哇，同学们的节奏拍打的真准啊，老师觉得和同学们玩得很开心，你们开心吗？，接下来我们来聆听一首更好玩的音乐，选自舞剧《天鹅湖》中的第三幕《那不勒斯舞曲》

，舞曲就是为舞蹈节奏而创作的乐曲。

二、新课学习

（一） 基础知识学习

师：让我们一起来听一听这首乐曲是由哪种乐器主奏的呢？音乐表达了什么样的情绪？（ppt）

生：小号

认识小号

教师出示小号：“同学们，你们知道它的身体是用什么材料制成的吗？”

师：“我们要怎么做才能让它唱出歌声？”

师：“谁来摸一摸它？它有几个按钮？”

师：“它的声音是从哪里发出来的呢？”

师：乐曲表达了什么样的情绪呢？

生：开心、喜悦、激动

(过渡）那我们带着愉快的心情来听《那不勒斯舞曲》吧！在一个古老的王国里，老国王去世了，为了王子的继位，王国里举行了一场盛大的舞会，王子将要在舞会中挑选一位公主作为皇后。魔王知道了这个消息，也想把他的女儿黑天鹅嫁给王子，他一个魔法把黑天鹅变成了一位真正的公主。这首乐曲就是黑天鹅所跳的《那不勒斯舞曲》，乐曲一共分为两部分，接下来我们一起来聆听第一部分A乐段！

二、分段聆听

（一）聆听第一部分A乐段