四年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听小步舞曲》公开课教案下载

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4、通过小组合作完成综合表演。

教学重难点：

重点：通过跳、唱、奏等形式参与音乐活动，了解三拍子强弱规律，体验小步舞曲的特征。

难点：通过小组合作完成综合表演。

教学过程：

一、创设情景，了解体验小步舞曲：

1、师生随乐跳舞进教室，创设“宫廷舞会”情景。

2、观看“小步舞曲”视频，学生谈感受。

3、师简介小步舞曲。

二、体验三拍子强弱规律

1、复听音乐，学生分组探究小步舞，师生随音乐跳集体舞，感受三拍子规律。

2、用其它方式体验和表现三拍子强弱规律。

3、用打击乐器创编节奏为《小步舞曲》伴奏。

三、学唱歌曲《我们大家跳起来》

1、师范唱歌曲《我们大家跳起来》，学生谈：听出了什么？

2、复听歌曲，再次感受歌曲情绪。

3、听辨旋律，找出两个乐句的不同、感受顿音。

4、指导学生用自然的声音唱歌，能用声音表现顿音在音乐中的用法。

四、综合表演：歌、舞、乐

五、课堂小结