人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听小步舞曲》新课标优质课教案设计

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1、 通过学习，能够听出乐曲的主题旋律，并熟练演唱。

2、 感受三拍子的舞曲风格，能够随着音乐的旋律舞蹈。

3、 通过对比学习《小步舞曲》，感受其音乐的风格特点。

教学重 、难点：

1、 感受三拍子的强弱规律。

2、 用手势感受旋律的上行下行，学会演唱主题旋律。

3、 通过聆听对比，感受大调与小调之间的关系特点。

教学过程：

一、组织教学

今天的音乐课就从一段愉悦的旋律开始吧！

1、纸杯律动（背景音乐《我们大家跳起来》）

师：刚才我们听到的这段旋律你们熟悉吗？谁能告诉我这是一首几拍子的音乐作品？你是怎么辨别的？

生：是一首三拍子的作品，根据三拍子的强弱关系辨别出来的。

2、师：这部音乐作品的作曲家我一定要隆重的介绍一下，德国音乐家巴赫，他的作品包罗万象，尽管大部分已经流失，但仍有500多部作品被保留下来，被称为不可超越的大师。今天就让我们一起走进巴赫的音乐世界，提到巴赫这部闻名世界的小步舞曲。

二、新授

1、师：什么是小步舞曲？

小步舞曲起源于民间的舞蹈。后传入宫廷，很快在欧洲贵族社会中流行。下面我们就来感受一下小步舞曲的魅力，老师为他们演奏。

2、师：观看了小步舞之后，大家能说一说，小步舞曲有哪些特点吗？我给大家一点儿提示：

速 度：平稳、中速

节 拍：三拍子

风 格：典雅高贵

体态律动：步伐很小

师：大约1650年流行于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。为小步舞所写的乐曲叫小步舞曲。

3、师：今天我们欣赏的小步舞曲由两首乐曲构成，之前我们从来没有接触过这样的曲式结构，它的结构式复三部曲式结构，听来别有意趣。这部音乐作品的主奏乐器是羽管键琴，它的外形和钢琴是一样的，但是它的发声原理和钢琴是不一样的，羽管钢琴它的音量很小，只适合室内的演出。首先我们先来听第一部分

A段a：哪两个乐句是一样的？哪两个乐句是相似的？我们根据乐谱找到合适的旋律线走向，你们发现旋律线有什么特点吗？有连续的台阶，有间断的台阶，在音乐的行进中，这种相邻的音叫做级进，不相邻的叫做跳进。