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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听小步舞曲》教案优质课下载
教学重、难点感受音乐的情绪和风格特点教学策略通过聆听和学唱的形式体会舞曲的风格，以感受为主，激发学生的学习兴趣
教具准备电子琴、课件教学过程教师与学生活动一、导入师生：三拍子律动
师：三拍子出现在什么风格乐曲？
师：舞曲中二、新授师：今天老师为同学们带来了一首古老的法国宫廷乐曲
请同学们欣赏视频
师：同学说说乐曲表现怎样的情景？
师：典雅的宫廷小步舞曲。
2、欣赏乐曲《小步舞曲》
师：乐曲几拍子？
说说强弱规律？
情绪？
3、师：学习乐曲。跟琴模仿旋律，请学生打出节奏
“X XX XX| X X X|”
并能跟音乐轻轻的按“强、弱、弱”拍手。
师:准备小乐器为乐曲伴奏
指导学生用双响筒和碰钟为乐曲伴奏。
双响筒：X X X
碰钟： X - -
5、师：播放音频同学们感受古钢琴和钢琴的音色
介绍古钢琴
6、师：讲解小步舞曲的来历
7、师;介绍作曲家
设计意图：聆听乐曲，感受舞曲的风格。了解乐曲作者，乐曲背景，增强、丰富学生对音乐知识认识。三、创编师生创编舞蹈动作
歌曲学会后，指导学生做几个简单的舞蹈动作，请班级同学之间合作，边唱边跳。
男同学要绅士、女同学要优雅