人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听小步舞曲》集体备课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听小步舞曲》集体备课教案优质课下载

　　活动目标：

　　1、了解德国 音乐家 巴赫和小步舞曲的相关知识,扩宽音乐视野。

　　2、能够模唱主旋律，体验歌曲丰富的情内涵。

　　3、初步感受小步舞曲的风格特点,能按三拍子的强弱规律表现歌曲轻盈典雅的韵律,感受舞蹈带来的愉快心情。

　　4、收集相同乐曲不同的演绎形式,进一步加深学生对巴赫及其作品的体验和感受,拓宽学生的音乐视野,提高他们的音乐素养。

　活动重点与难点：

　　1、了解德国 音乐家 巴赫和小步舞曲的相关知识,扩宽音乐视野。

　　2、能够用欢快、准确的声音演模唱《小步舞曲》主旋律，体验歌曲丰富的情感内涵。

　　活动准备：

　　1、多媒体 课件 ,

　　2、课前收集小步舞曲音乐知识，在排练此曲前已对此曲进行了视唱练习。

　　活动过程：

　　一、引入

　　导语：同学们，今天我们一起到17世纪的欧洲去看看，那里的贵族在做什么？

　　（ 课件 ：欧洲小步舞）

　　（学生：舞蹈）

　　（师：说一说舞蹈的特征 速度)

　　学生议论。

　　（师：这是欧洲的小步舞，当时非常流行，所以有很多著名的作曲家谱写了给小步舞的伴奏的乐曲，其中有一位非常著名的古典音乐作曲家，巴赫创作的小步舞曲尤为动听 ，让我们一起来了解一下巴赫的生平）

　　（ 课件 ：巴赫的介绍）

　　（师：同学们想不想听这首钢琴曲？。）

　　同学：想

师：那我们先来听听古钢琴演奏的《小步舞曲》。

　　二、新课

　　听乐曲，区别古钢琴和现代钢琴的区别，音色，联系