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四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱我们大家跳起来》优质课教案下载
教学重点：学生有感情，有律动的完成这首歌曲
教学难点：掌握四三拍的强弱关系
教学用具：多媒体（PPT课件） 电子琴
导入
由三年级上学期曾学过的朝鲜族民歌 《桔梗谣》 进行新课导入（由于《桔梗谣》也是四三拍的歌曲，可以更好的进入四三拍的歌曲律动） 同学们跟着伴奏演唱《桔梗谣》 告诉同学们今天学的歌曲和《桔梗谣》有一些相似之处。（出示PPT）
初次聆听：设置问题：《我们大家跳起来》和《桔梗谣》有何相似之处？（三拍子手势图） 同学回答 （三拍子强弱关系）
再次聆听：听着音乐 老师和同学一起打三拍子的图示（出示PPT）
学习乐谱（教师示范演唱），找出在曲谱中出现的9个不同音符，九个同学来到前面，进行音符分配，以便让座位上的同学 更加熟悉数字所代表的音符，更快的学习乐谱。学习过程中，学会“－”增时线的含义和运用。
填词演唱
歌舞接龙：四个同学，每人一句，创编舞蹈动作。座位上的同学进行模仿学习
有感情 带律动的完成《我们大家跳起来这首歌曲》
8.小结。