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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱我们大家跳起来》集体备课教案优质课下载
教学重点和难点
激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。
引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。
教学过程
一、组织教学
欣赏巴赫的《G大调小步舞曲》，你有什么感觉？
再听《我们大家跳起来》，和刚刚听过的歌曲有什么不一样？
二、学唱歌曲
1、听歌曲《我们大家跳起来》
轻声跟着哼唱乐曲的主题旋律，熟悉歌曲旋律。
设问：歌曲的拍子?强弱规律？
2、按照歌曲节奏读一读歌词
3、你发现有哪几个音符有什么不同么？
4、学三拍子的指挥图示，感受三拍子音乐起伏流畅的旋律特点，边打着拍子边唱谱。
5、代入歌词唱一唱。
6、比较有两句歌词一样的地方旋律一样么？
7、认识巴赫
8、学习三拍子舞步。
全班分成两横排面对面站立，对面的两个同学手拉手，踏三拍子的节奏，一排前进另一排就后退，然后交换位置跳。
三、创编表演
学生自由组合，用各种各样的形式表现歌曲，
请同学们自行分析歌曲的情绪应该如何处理。
四、课堂小结