四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱我们大家跳起来》公开课教案下载

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教学目标：

1、知识与技能：能用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱、表现歌曲《我们大家跳起来》，能在教师的指导下参与跳集体舞。

2、过程与方法：通过听赏和音乐活动，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。

3、情感态度与价值观：学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见解，分享学习过程中的快乐。

教学重点和难点：

1、重点：激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。

2、难点：引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。

教学过程:

一、情景导入

1、邀请学生参加春天的舞会，播放小步舞曲。

2、随音乐集体律动。

二、寓教于乐

1. 简介这首曲子的背景，引出小步舞，学小步舞之前要了解三拍子的强弱规律。

2. 体会并掌握三拍子乐曲的强弱规律。

（1）老师示范小步舞的舞步。

（2）学生跟着老师模仿，观察舞步的变化规律。

（3）结论：四分三拍，强弱弱。

（4）用身势动作表示三拍子的强弱规律拍手跺脚拍腿拍肩等。

（5）用打击乐器表示三拍子的强弱规律。

（6）听小步舞曲敲节奏。

3、学唱歌曲。

（1）播放《我们大家跳起来》歌曲录音，学生聆听。

（2）师范唱，跟伴奏跟老师轻声哼唱。

（3）指导学生用“LU”唱歌曲旋律。

（4）学唱歌词。