人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱我们大家跳起来》优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱我们大家跳起来》教案优质课下载

教学重难点：

1、激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌

2、引导学生初步感受小步舞曲的风格，掌握三拍子的强弱规律。 教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、导入

欣赏舞蹈（设计意图：通过富有新疆特色的音乐舞蹈，营造快乐轻松的学习氛围）

二、听赏《小步舞曲》 播放：（CAI宫廷舞会片段）体会小步舞曲风格。

师：你们从参加舞会的人的表情和服饰上能看出什么？

生：（端庄、彬彬有礼、华丽）

师：小步舞是当时流行于贵族中的宫廷舞蹈，跳舞时人的姿态要高雅、端庄。

师：欣赏完华丽的宫廷舞蹈我们马上要回到我们的21世纪了，诶可是有一个新朋友说要和我们一块回来，我们来看看她是谁？她有什么话要跟大家说呢？

师：带着YY的问题，现在我们来听一听这首来自18世纪的歌曲，请同学们找一找这首歌曲在我们课本的哪一页？找到的同学请用你的坐姿告诉老师（坐端正）

师：同学们最厉害，诶！YY又有话说了，来我们看一看她说什么。

师：你能够接受YY的挑战吗？挑战成功的同学将获得KT猫荣誉徽章一枚，同学们加油哦！

师：同学们那就让我们一起学习这首来自18世纪的歌曲吧！

三、师弹琴、学生填词

师：大家学唱了《我们大家跳起来》这首歌，你们觉得哪里最不好唱？

老师指导学习难点：第二、四乐句

学生跟琴划拍子演唱。

师：歌曲学完了，让我们也来开一个宫廷舞会好吗？ 师：那么请同学们（同桌）参照课本上给的插图来创编这支舞蹈，记住，舞蹈要高雅端庄。

创造与表现

师：舞会马上要开始了，参加舞蹈的同学们准备好了吗？

创编 学生分组随乐自编动作。

展示 每组派两名代表表演自己创编的动作。

评价 学生互相评价，老师作指导性评价。