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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱我们大家跳起来》新课标教案优质课下载
2、 过程与方法：通过听赏和音乐活动，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。
3、 情感态度与价值观：学生能乐于参与欣赏、演唱、演奏、律动等活动，并且与同伴交流实践后的感受和见解，分享学习过程中的快乐。 ??
教学重点和难点
1、重点：激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。
2、 难点：引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。?
? 教学过程
一、组织教学音乐律动
1.?导入 邀请学生参加春天的舞会，播放小步舞曲
2.?随音乐集体律动
二、导学铺垫
1.?简介这首曲子的背景，引出小步舞，学小步舞之前要了解三拍子的强弱规律
2.?体会并掌握三拍子乐曲的强弱规律
（1）?老师示范小步舞的舞步
（2）?学生跟着老师模仿，观察舞步的变化规律
（3?）结论：四分之三拍，强弱弱
（4）用身势动作表示三拍子的强弱规律? ?拍手 跺脚 拍腿 拍肩等
（5）用打击乐器表示三拍子的强弱规律
（6）听小步舞曲敲节奏
三、学唱歌曲
1.?播放《我们大家跳起来》歌曲录音，学生聆听
2.?师范唱，跟伴奏跟老师轻声哼唱
3.?指导学生用“LU”唱歌曲旋律
4.?学唱歌词
5.放歌曲录音，学生轻声学唱歌词两遍
6.学生用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱歌曲一遍