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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱我们大家跳起来》新课标教案优质课下载
教学难点:唱好歌曲《我们大家跳起来》。
教法:讲授法、视听法
教具:多媒体
教学过程:
一、师生问好!
二、出示课题:《我们大家跳起来》,给学生介绍歌曲作者——巴赫,提高学生对作曲家的认识和了解。(2分)
三、初听歌曲:分析歌曲特点(2分)
1、听完后,你的感受是怎样的?
活泼地、匀速地
2、它是几拍的乐曲?
三拍子
四、向学生普及歌曲中的乐理知识(5分)
1、? :以四分音符为一拍;每小节三拍。
2、? × × × ∣ × × × ‖
强 弱 弱 强 弱 弱
3、加手势
老师示范,拍手为强拍,两手交叉拍肩膀为弱拍。
学生跟着老师一起做。
4、▼ 短跳音记号
倒三角,小又小,唱的轻巧短又跳。
学习歌曲(15分)
1、再听歌曲,看着歌词去听,让学生体会其中的短跳音的感觉
2、学生再听歌曲,熟悉旋律
3、老师分析歌曲结构特点,并逐句唱谱,领学生唱
4、试着填词歌唱,注意短跳音的处理