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四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱我们大家跳起来》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1.通过阅读，了解什么是键盘乐器并知道键盘乐器的历史久远成员丰富
2.通过活动，尝试自己去介绍日常上课时用的键盘乐器，近距离的接触也让学生的好奇心得到满足
3.通过欣赏，引领学生喜爱音乐阅读，能主动通过阅读主动了解各种音乐相关的知识或历史环 节教师引导学生活动设计意图激发探
究欲望1.现场有哪些乐器
2.欢迎进入键盘乐器博物馆（第2～3页内容）思考现场乐器的名称用提问的方式抓住学生注意力，引入课堂核心键盘乐器。开启博物馆之旅1.什么是键盘乐器？
（第3～4页内容）学生听一听、想一想、说一说明确键盘乐器的定义，让学生能顺利分辨出哪些乐器是键盘乐器方便后面的教学。2.钢琴的基本知识
（第6～9页内容）学生听一听、想一想通过介绍最常见的钢琴让学生了解键盘乐器的基本知识3.介绍钢琴的演奏方法
（第10～11页）学生动手实践利用小型键盘乐器口风琴模拟弹钢琴的动作和钢琴的演奏技巧，在实践中体会键盘乐器的魅力4.钢琴的演奏技巧
（第12～13页）学生动手实践5.钢琴的演奏形式
（第14～15页）学生倾听、观看。把钢琴的一些特殊演奏形式在现场展示，给学生视觉冲击和听觉享受拓宽阅
读视野1.分小组近距离接触不同的键盘乐器
2.了解还有哪些键盘乐器（ppt展示，第16～23页）
3.出示图书，并推荐一系列相关书籍学生讨论，实践实践后在学生兴趣最浓厚的时候推荐相关书籍，激发他们对音乐对阅读的兴趣。