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《演唱我们大家跳起来》最新教案优质课下载
教学目标
1、掌握4/3拍的轻弱规律，认识顿音记号，并熟练的运用到歌曲中，；
2、了解巴赫的创作背景，以及小步舞曲在当时的社会中占怎样的地位。
3、根据音乐进行简单的舞蹈创编，小组合作培养默契。
教学重点：学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐。
教学难点：感知三拍子音乐的旋律特点，并进行舞蹈的创作。
教具准备：多媒体、电子琴
课时安排：一课时
教学过程
音乐导入 激发兴趣
聆听音乐《G大调小步舞曲》，师简介《G大调小步舞曲》创作背景以及巴赫先生的生平。
学习新知 寓教于乐
初听歌曲了解三拍子、和三拍子的强弱规律；
小声哼唱歌曲，熟悉旋律；
跟琴用”LU”音练习唱；
跟琴学唱歌曲，第一遍练习唱旋律，第二遍试着填词 (演唱前注意纠正学生的坐姿，有利于学生正确的发声)；
分小组 接龙唱 ；
认识顿音记号，并了解顿音记号的特点；
整体演唱歌曲，注意顿音记号的特点。
拓展延伸 积极表演
根据这首歌曲，用以往学习过的舞蹈动作进行创编，两人一组，自由组合。（培养同学间的默契，学习相互合作。）