《演唱土风舞》优质课教案下载

《演唱土风舞》优质课教案下载

《土风舞》是一首热烈欢快的捷克斯洛伐克民歌，G大调，2/4拍子。歌曲节奏规整、旋律流畅，音乐朗朗上口，表现了农民们载歌载舞，欢庆丰收的热闹情景。它由六个乐句组成，歌曲在规整的节奏中有规律出现带重音记号的X X X的切分节奏，在平稳流畅的旋律中突然出现5—5的八度跳进，使得歌曲变得活泼而生动，也增强了舞蹈性，第五句中“特啦啦啦啦啦”这一很有特点的称词，把欢乐的情绪推向高潮。

【学情分析】

四年级的学生，已经有一定的合唱基础，歌曲中的二声部旋律比较简单，在基础练习中能够结合科尔文手势唱好歌曲中二声部骨干音。为合唱学习做好铺垫。歌曲中带有重音记号的切分节奏，能够结合动作、图形谱、节奏朗读解决歌曲难点。多形式聆听体验，激发学生学习兴趣。

【教学目标】

一、情感态度和价值观：能用欢快的情绪演唱二声部歌曲《土风舞》，感受劳动人民载歌载舞，欢庆丰收的喜悦之情。

二、知识与技能：掌握歌曲中带有重音记号的切分节奏，体会舞曲风格。

三、过程与方法：在体态律动、图谱感受、自主探究、师生合作的活动中唱好歌，感受舞曲风格特点。

【教学重点】

有感情的演唱二声部歌曲《土风舞》 。

【教学难点】

带重音记号的切分节奏

【教具准备】

多媒体课件、钢琴

【教学过程】

组织教学，创设情境

1．师生问好

2．单音模唱

师导语：当凉爽的秋风吹过麦田，你们听麦穗上随风飞舞的谷粒好像在唱歌，我们一起来唱唱小谷粒带来的小音符。

【设计意图】：通过麦穗上的小音符，结合柯尔文手势，直观的进行单音模唱，唱好学生容易唱不准的小音符，为学习歌曲做好铺垫。

二、聆听体验，学习歌曲

1．初次聆听

师：今天，我们要学习一首秋天的歌曲，是捷克的民歌名字叫做《土风舞》 ，让我们一起走近捷克的秋天。我们一起听一听，歌词描写了什么内容？歌曲的情绪是怎样的？

2．再次聆听

师：边听边画图形谱，找一找歌曲由几个乐句组成？有没有节奏相同的乐句?

3．边听边做动作