《聆听牧羊姑娘》优质课教案下载

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二、教学重点：

感受牧羊姑娘悲伤的情绪突出（突破）方法

三、教学难点：

体会稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用。

教学准备：

课件

五、教学方法：谈论法、演示法

六、学习方式：合作、交流

七、设计理念：

笛子独奏曲《牧羊姑娘》系根据同名歌曲的曲调改编而成。歌曲叙述了旧时一个穷苦的牧羊女的凄凉生活。乐曲的第一部分，独奏乐器双 簧管奏出充满辛酸、哀怨的主题，双簧管的音色带有忧郁的色彩，这四句曲调又都是由高向低进行，使音乐更显得苍凉而悲伤，令人为牧羊女 的不幸而一掬同情之泪。第二部分音乐是在主题旋律的基础上加以变化 和发展的，这一部分音乐在旋律上略有上扬，节奏也较活泼，音乐的色 彩略显明亮。也许是牧羊女对往日曾有过的美好时光的回忆？也许是对 未来幸福生活的憧憬？可是这都是瞬间即逝的景象。末尾句下行的旋律使幻想破灭，回到了悲惨的现实一一荒山枯草，凉风飕飕。在双簧管独 奏的华彩段之后，悲凉的主题旋律重现，由乐队和双簧管分别演奏前、 后半段旋律，将孤独的牧羊姑娘和饥饿的羊儿留在上坡上。

八、教学过程　　

导入:谈话

师：欢迎同学们和张老师一起走进今天的音乐40分，我们今天的音乐旅 程是_欣赏。请大家欣赏六段音乐，你们仔细听，哪一段音乐表现了悲 伤的情绪？把答案序号记在纸上，也可以记在心里。

一、 音乐欣赏；

师：放音乐欣赏生：静听

讨论：哪段表现了悲伤的情绪？生：可以拿出准备好的白纸记下序号，生： 听辨哪段表现了悲伤的情绪，生：根据自己的理解答

答案：第一段、第三段、第五段

二、 复听：

师：那下面咱们再来听听这三段的音乐，你们仔细听他们有哪些相同的地方？有哪些地方有区别？

生：完整地听三段录音（学生听不出来没关系，可以再听 导入用学生喜欢的语言，能激起学习欲望，学生自己听辨，对学生听音乐的能力是一个锻炼，同时也体现了学生的主体性。）

小结：区别就是表现音乐的形式不一样。

相同点就是三段音乐的旋律是一样的，都表现了悲伤的情绪。

三、 演唱主旋律：

师：既然同学们都说这三段音乐是悲伤的，那么咱们就来唱一唱主旋律， 看看它是怎样表现悲伤的情绪的。生：可以讨论也可以独立回答（不要 求学生的语言多精确，贴近意思就可以了）

(教师出示主旋律）