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《演唱小小少年》最新教案优质课下载
通过对《小小少年》的演唱,并陪配已讨论、分析等方法,学生能够提高音乐欣赏能力以及合作探究能力。
知识与技能
掌握附点八分音符的演唱及运用,并能够完整有感情的演唱歌曲。
二、教学重难点
重点:能够完整的有感情的演唱歌曲。
难点:附点八分音符的演唱及运用。
三、教学过程
(一)新课导入
教师引导孩子们讲一讲观影后感,顺势揭示课题《小小少年》。
(二)初步感知
1.教师用多媒体播放歌曲《小小少年》,并提问歌曲情绪是怎样的?
学生自由回答。
教师总结:愉悦地。
2.教师再次播放歌曲,并提问歌曲速度是怎样的?
学生自由回答。
教师总结:歌曲速度是中速。
(三)学唱歌曲
1.发声练习,教师提醒学生采用"wu"的声音进行发声练习,注意嗓音保护,同时用挥动塑料袋来感受旋律线。
2.讲解本节课的重点八分音符的节奏型
3.教师播放范唱音频,学生晃动身体哼唱。
4.教师电子琴范唱教唱谱例,讲解难唱部分。
学生完整演唱谱例,齐唱谱例
5.学习填唱歌词,找学生有感情的朗诵歌词,并请学生思考:歌词表达了怎样的内容?
学生小组讨论并自由回答。
7.完整而有感情的演唱歌词。