人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱小小少年》优质课教案下载

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知识目标

理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。 　　

教学重点： 　　

1．感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。 　　

2．用和谐统一的音色演唱歌曲，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。 　　

教学难点： 　　

1．如何“合”成优美的音色，并激情歌唱。 　　

2．歌曲中的长音，附点节奏、弱起等要素。 　　

教学用具： 　　

多媒体课件、电子琴等。 　　

教学过程： 　　

师生问好。

复习歌曲《我们大家跳起来》。

导言：同学们，在你们的成长过程中，遇到过什么挫折和烦恼吗？你愿意和大家来分享一下吗？

生：请学生说一说。

师：你们在长大，在你们的成长中、生活中总会遇到这样、那样的烦恼和挫折，但不管怎么样我们都要勇敢的面对生活，让我们的生活充满阳光，我们能否通过歌曲来表达我们对生活的热爱呢？

请学生欣赏歌曲《小小少年》

(1)聆听歌曲，歌曲的情绪是怎样的？速度?几拍子？

(2)教师介绍歌曲，影片描写了从小失去母亲，父亲遭人诬害入狱的少年海因切，在别人的帮助下，以自己的诚实善良感动了他的外公，最后一家人重新团聚的生动故事，歌曲旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子朝气，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前。

复听歌曲，介绍歌曲的弱起小节，找出认识和不认识的乐理知识，学习附点八分音符。

按节奏读歌词，找学生单独来读，集体 一起读歌词。

师弹一句，生填词一句。

附点八分音符及时纠正。

集体隋琴来演唱歌曲。

歌曲处理,用什么样的声音来演唱歌曲？(坚定、阳光、自信的声音。)