《演唱小小少年》优质课教案下载

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（2）学习歌曲中主要的节奏节拍。

（3）学唱歌曲第一声部。

（4）用杯子为歌曲伴奏。过程

与

方法（1）通过教师讲解，学习4/4拍强弱规律，知道弱起小节；

（2）通过小组配合练习，学习歌曲中主要的节奏节拍；

（3）通过聆听，学唱歌谱，学唱歌曲；

（4）与教师配合，用杯子为歌曲伴奏。情感态度价值观（1）通过4/4拍的强弱规律，讲解弱起小节，调动学生对歌曲的学习积极性，对歌曲节奏产生兴趣，能主动尝试用手拍击歌曲节奏节拍，激发学生主动学习的兴趣；

（2）鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。

学习者特征分析

四年级的学生已经系统地学习了一些基本的音乐知识，他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，因此，本节课中的乐理知识，对他们来说，并不难理解。在之前的教学中，他们已有了一定的创编能力，但还需要老师进一步地引导，教学，使他们能更好地学唱歌曲，表现歌曲。

教学分析教学重点

（1）4/4拍的强弱规律

（2）弱起小节

（3）歌曲学唱教学难点难点歌曲学唱解决办法

把教学重点分开解决，采用多种形式学习，调动学生的学唱积极性。教学资源

教学用具：电子琴，杯子，PPT课件

资料：小学音乐教学参考

网络资源

板书设计

强 弱 次强 弱

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教学过程教学内容 教学环节 教师活动 学生活动教学媒体 预期效果

一、组织教学

二、新课教学