人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱小小少年》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱小小少年》新课标教案优质课下载

教学重点：

用优美、连贯的声音表演歌曲。

教学难点：

准确掌握附点八分音符、主歌及副歌

教学过程：

师生问好。

多媒体播放歌曲《小小少年》，初步聆听歌曲，感受歌曲的情绪情感。

在你脑中浮现怎样的画面。

二、师讲歌曲背景

在40多年前的德国，有一位叫海因切的少年，母亲去世了，外公又不喜欢他，他与父亲过着相依为命的生活。有一天，父亲突然被人陷害关进了监狱，海因切焦虑万分，他用自己悠扬的歌声打动了外公，在外公和善良的人们帮助下，用自己的勇敢和智慧救出了被陷害的父亲。海因切又用他那嘹亮的歌声，去歌唱生活中崭新的一页！

三、歌曲欣赏。

再次播放歌曲《小小少年》，初步聆听歌曲，感受歌曲的情绪情感。

歌曲学习。

1、接下来咱们一起来学习一下这首歌曲吧。

首先咱们用轻声高位置、带着情感来读一下歌词。

你们读得真好，相信你们演唱的时候会更加动听、悦耳。

2、同学们先来听一下，老师的两种演唱方式，你们更加喜欢那一种？

引出弱起小节。附点八分音符。

歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳。应该怎样的声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱。

3、用听唱法、打拍子解决延音线时值演唱的准确性。

将第一部分连起来演唱。象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”。

4、第二部分的歌词反复出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的情绪推向高潮。我们把它称为“副歌”。

应该用怎样的声音（嘹亮、悠扬）情绪（饱满）来演唱。

5、一首简单的歌曲通过同学们的分析，歌曲的结构已经清晰的展现在我们的面前，现在 让我们来齐唱这首歌。

6、女声唱主歌，男生唱副歌。