四年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱小小少年》公开课教案下载

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3、了解《英俊少年》故事，学习主人公海因策机智勇敢的精神。?

教学重点:?用优美，连贯的声音演唱歌曲第一段。?

教学难点：把握弱起节奏、附点八分音符节奏的正确演唱。?

教具学具准备：多媒体课件

教学过程：

一、课前律动。

二、新课导入。

1、同学们，你们有烦恼吗？（每个人都有遇到烦恼事情的时候）能跟老师说一说吗？（适时帮助学生提出解决方法）。

2、老师也有一个烦恼，怎么样才能上好今天的课，你们愿意帮助老师解决这个烦恼吗？

3、为了感谢同学们，老师先给你们讲个故事吧。

在很多年前的德国，有一位叫海因茨的少年，母亲去世了，外公又很不喜欢他，他和父亲过着相依为命的生活。有一天，父亲突然被人陷害关进了监狱，海因茨焦虑万分，去寻求外公的帮助，他用自己优美的歌声打动了外公，在外公和善良的人们帮助下，最终用自己的勇敢和智慧救出了被陷害的父亲。这就是电影《英俊少年》故事！我们今天学的这首歌曲就是这部电影的主题曲《小小少年》。

三、歌曲欣赏。

1、播放歌曲《小小少年》德文版，初步聆听歌曲，感受歌曲的情绪情感。

2、同学们，你们听懂歌词了吗？

3、音乐是无国界的，刚刚歌曲给我们的感觉能听懂的吧，什么感觉？（活泼，高兴，愉快。）

4、听中文版的《小小少年》。请同学们带着刚刚体会到的心情想象歌曲中的少年就是自己，可以随意摆动自己的肢体！（播放音乐）

四、歌曲学习。

1、有节奏地读歌词！

2、讨论：哪个节奏型出现得最多啊？同学们能不能画出来。

X.X 附点八分音符

3、联系以前学过的《国歌》《幸福拍手歌》里都有的这个节奏型，进一步理解附点八分音符，演示“瘸子节奏”。

4、老师分别用两种演唱方式来唱这首歌，你们更喜欢哪一种？（跳跃，活泼的感觉）引出弱起和附点八分音符以及连线。

5、聆听音乐，思考这首歌有几个部分？分别用什么感情去演唱？（播放音乐）

第一部分：连贯，活泼（主歌）

第二部分：嘹亮，悠扬，饱满（副歌）