人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱小小少年》新课标优质课教案设计

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3、发扬勇敢、乐观、积极、向上精神。

教学重点：

1、附点节奏型；

2、感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪；

3、统一的音色演唱合唱部分，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。

教学难点：

1、歌曲中的附点节奏、弱起等要素；

2、该歌曲的演唱情绪表现。

教学用具：

多媒体课件、钢琴等。

教材分析：

《小小少年》是德国电影《英俊少年》的主题歌，是一首耳熟能详的少儿歌曲，该歌曲旋律变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表达主人公乐观向上的精神面貌。同时歌词也表达了大部分少年儿童的心声，容易引起学生们心灵的共鸣，歌曲难度不是很大，朗朗上口。

学情分析：

四年级学生具有一定的音乐素质，因此本课把该歌曲的音乐欣赏糅合在里面，为学生们的二次创作提早进行铺垫，根据学生的实际情况进行教学安排，把附点节奏作为重点知识巩固。

设计理念：

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。本节课通过师生谈话引出学生平时中的烦恼与挫折，接着激发学生用歌声表达自己要勇敢地面对生活，让生活充满阳光。在学唱曲调的过程中结合进行附点八分音符的学习，在实践操作中去掌握其节奏时值。从而突破重难点。整节课，以音乐审美为核心贯穿于课堂教学始终。挖掘教材中的音乐要素，提高学生的音乐审美，培养音乐素养。以情感人、以美育人。

本节课主要运用的教学方法：情境导入法，启发引导法等。

教学过程：

一、导入

1、通过问候语、练声曲，寻找节奏型——附点节奏：X.X；

2、附点节奏：X.X练习。

二、 听音乐律动，感受歌曲情绪

1、师生谈话，询问生活当中的烦恼；

2、聆听范唱，找寻记忆。

三、歌曲视唱练习